《大学物理》教材下载

物理学是整个自然科学和工程技术科学的基础，工科物理是高
等院校工科各专业的重要基础课程，它所阐述的物理学基本知识、
基本思想、基本规律和基本方法不仅是学生学习后续专业课的基
础，而且也是全面培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学
研究能力的重要内容。
进入21世纪，科学技术的飞速发展对人才培养提出了新的要
求，社会发展对人才的需求以及学生对自身未来可持续发展的愿
望，对学生的学习能力、创造能力提出了更高的要求。大学物理不
仅要给学生建立一个基本完整的物理理论框架，而且还要注重培养
学生的科学文化素质，为学生构建一个合理的知识–能力结构。为
适应高等教育新形势下对大学物理课程改革发展和实际教学的需
要，我们在多年教学和教学研究的基础上，总结了教学实践中的改
革成果，编写了这本《大学物理》。
本书紧扣大学物理教学基本要求，在保证物理学理论体系的科
学性、完整性、系统性的前提下，以“加强基础，提高能力，削枝
强干，突出主线”为原则。本书注重阐述物理学的基本知识、基本
概念、基本原理和定律，突出物理学知识的主要结构、框架，适度
控制篇幅及内容的深度，以适应不同地区、学校和专业对大学物理
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课程改革的需要，为普通高等院校工科院系提供一套符合当前教育
需求和便于实际教学操作的教材。
本书在编写过程中，主要突出了下述几方面特点：
（1）系统完整、阐述清晰、语言简练、深入浅出。在论述和
演证上力求简明易读，尽量避免或简化复杂的数学推导，突出物理
本质，以求较宽的适应面。
（2）增加了第0章物理学导论。论述物理学的性质、任务及与
科学技术的关系，以期对物理学的全貌有一概括了解和整体认识，
并将单位制、矢量运算基本知识介绍于此。
（3）体现了“优化经典，加强近代”的改革目标。在保障经典物
理基本内容的同时，对经典物理部分进行了适当精减。在经典物理
各部分增强了现代观点和信息；在近代物理部分，以加强量子物理
基础理论知识为主，突出其中的物理原理和物理方法，以求达到建
立起进一步学习新理论、新知识所必需的物理基础。
（4）编写了“物理与人文”专题。为加强学生对所学知识的理
解，提高学生的科学素养，在每篇之后编写了自然科学与人文知识
结合的专题内容。这种新的尝试不仅是对学科内容的补充和拓展，
而且能更好地培养学生的思考和辩证能力，激发学习兴趣，启迪创
新思维。
考虑到不同院校不同专业物理教学时数的差异，可根据具体情
况对内容进行重组或取舍，教学时数可在90～110学时左右。全书
分上、下两册，共计5篇14章。上册包括力学（第1～3章）、热学
（第4～5章）、波动与光学（第6～8章）；下册包括电磁学（第9
～12章）、近代物理基础（第13～14章）。
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虽然编者有多年的教学研究和教学实践经验，但疏漏之处在所
难免，恳请批评指正。
编者